latin en 4ème
07/09/06
Prise de contact. Organisation matérielle.
Séquence n°1 : Les rues de Rome. Civilisation
Pour le 08/09/06 : Apprendre la leçon
08/09/06
Interrogation orale sur la leçon. Civilisation (fin). Lecture d’un extrait de la Satire III de Juvénal (Lire le latin 3ème, M. KO, Hachette, 1998, pg 159) ; hypothèses de lecture. Traduction de quelques vers.
Pour le 12/09/06 : Apprendre la leçon
12/09/06
Interrogation orale sur la leçon. Relecture du texte de Juvénal. A partir de quelques noms du texte, rappel de la notion de déclinaison. Nouvelle lecture du texte de Juvénal.
Pour le 14/09/06 : Apprendre la leçon. S’entraîner à lire.
14 /09/06
Interrogation orale sur la leçon. Révision de la concordance cas-fonction , de la 1ère déclinaison et du vocabulaire de la 1ère déclinaison acquis en 5ème. Ex° de déclinaison
Pour le 15/09/06 : Apprendre la leçon et terminer l’ex°
15/09/06
Interrogation sur la leçon. Correction de l’ex°. La 2ème déclinaison ( rappel). Révision des noms de la 2ème déclinaison appris en 5ème( début).
INTERROGATION N°1
I DECLINAISON /6
Déclinez le nom vita, ae, f au sng et au pluriel
II CONCORDANCE CAS-FONCTION /3
A quelles fonctions correspondent les cas suivants : 1°/ nominatif ? 2°/ vocatif ? 3°/ accusatif ? 4°/ génitif ? 5°/ datif ? 6°/ ablatif ?
III VOCABULAIRE /5
Comment dit-on : 1°) l’eau ? 2°) le soin ? 3°) le retard ? 4° ) la jeune fille ? 5°) la réputation ?
IV CIVILISATION /6
1°) En quelle année la ville de Rome a-t-elle été fondée ?
2°) Comment étaient les rues de Rome ? Justifiez votre réponse.
3°) Comment les Romains organisaient-ils ensuite les villes qu’ils fondaient ?
4°) Dès qu’un Romain en avait les moyens, que faisait-il ?
5°) Faites le schéma d’une route romaine. /2
Pour le 19/09/06 : Apprendre la leçon
19/09/06
Correction de l’interrogation n°1. Interrogation orale sur la leçon du 15/09/06. Les noms de la 2ème déclinaison (fin). Les adjectifs de la 1ère classe (rappel) : déclinaison et vocabulaire. Déclinaison de GN
Pour le 21/09/06 : Apprendre la leçon et terminer l’ex°
21/09/06
Correction des GN. Interrogation n°2
22/09/06
Séquence n°2 : De la Royauté à la République
Civilisation : la fin de la royauté. Lecture d’un texte de Tite-Live : Histoire-romaine, I, 47 : Tarquin le Superbe, dernier roi de Rome et d’un de l’abbé Lhomond, De Viris illustribus : Une Epouse modèle dans le manuel Latin 5ème, Les Belles-Lettres-Hatier, 2005
Pour le 26/09/06 : Apprendre la leçon
26/09/06
Correction de l’interrogation n°2. Civilisation (suite)
Pour le 28/09/06 : Apprendre la leçon. Faire signer l’interrogation n°2
28/09/06
Interrogation orale sur la leçon. Civilisation (suite) : le cursus honorum.
Pour le 29/09/06 : Apprendre la leçon
29/09/06
Interrogation orale sur la leçon. Lecture d’un extrait d’une lettre de Cicéron à son frère: Petit Manuel de campagne électorale. Relevé des formes verbales. Révision des 5 groupes verbaux.
Pour le 03/10/06 : Apprendre la leçon
03/10/06
Interrogation n°3
Répondez aux questions suivantes :
1) Comment se nomme le 1er roi de Rome ?
2) Combien de rois lui ont succédé ?
3) D’une manière générale, comment ces rois ont-ils agi ?
4) Comment a agi le dernier roi ?
5) Comment se nommait ce dernier roi ?
6) Comment les Romains ont-ils agi envers lui ?
7) Comment ce roi se défend-il ?
8) Pourquoi Horatius est-il surnommé Coclès ?
9) Pourquoi Mucius est-il surnomméScaevola ?
10) En quelle année les Romains abandonnent-ils la Royauté pour adopter la République ?
11) Combien y a-t-il alors de chefs d’Etat ? Comment se nomment-ils ?
12) Quelles sont les 4 étapes du cursus honorum ? /3
13) Quelle est la durée d’une magistrature à Rome ?
14) Comment reconnaît-on un verbe du 1er groupe ? du 2ème ? du 3ème ? du 3ème mixte ? du 4ème ? /5
Le Présent de l’indicatif
Pour le 05/10/06 : Apprendre la leçon
05/10/06
Correction de l’interrogation.
Interrogation orale sur la leçon. Ex° d’application.
Pour le 06/10/06 : revoir la leçon. Terminer l’ex°
06/10/06
Interrogation n°4
I. Classer chacun de ces 5 verbes selon le groupe auquel il appartient. /5
1) Dico, is, ere
2) Rapio, is, ere
3) Lego, is, ere
4) Do, das, dare
5) Audio, is, ire
II. Conjuguez chacun des verbes de la 1ère partie au présent de l’indicatif /15
Correction de l’ex°.
Pour le 10/10/06 : Apprendre le vocabulaire
10/10/06
Correction de l’interrogation.
Séquence n°3 : S’amuser à Rome
Les courses de chars. Mise au point sur les voyages scolaires.
12/10/06
Les jeux du cirque.
Pour le 13/10/06 : revoir séquence n° 2 et apprendre la leçon
13/10/06
Interrogation n°5
I Comment dit-on : / 18
1) Voir ?
2) Prendre ?
3) Faire ?
4) Faire réellement ?
5) Faire (3ème possibilité) ?
6) Donner ?
7) Avoir ?
8) Nourrir ?
9) Courir ?
10) Croire ?
11) Savoir ?
12) Fuir ?
13) Dire ?
14) Venir ?
15) Enlever ?
16) Penser ?
17) Tenir ?
18) Aimer ?
II Conjugaison /2
Conjuguez un de ces verbes au choix au présent de l’indicatif.
Visionnement de la course de char de Ben Hur
17/10/06
Correction de l’interrogation du 13/ 10/06. Les combats de gladiateurs (civilisation)
19/10/06
Les combats de gladiateurs (civilisation)
Pour le 20/10/06 : Apprendre la leçon
20/10/06
Interrogation orale sur la leçon. Documentaire sur les gladiateurs (extrait d’E=M6) ; discussion à propos du documentaire.
24/10/06
Cross du collège
vacances de la toussaint
07/11/06
Interrogation n°6
1) Comment s’appelle le lieu où se déroulent les courses de chars ? /1
2) Faites le schéma du lieu où se déroulent les courses de chars. /6
3) Comment se déroule une course de chars ? /3
4) Comment s’appelle le lieu où se déroulent les combats de gladiateurs ? /1
5) Faites le schéma du lieu où se déroulent les combats de gladiateurs. /4
6) Quels sont les 3 types de combats ? /3
7) Que signifie le pouce baissé ? /1
8) Quelle est la révolte de gladiateurs la plus célèbre ? /1
A partir du texte Les gladiateurs de St-Augustin, relevé de verbes à l’imparfait et au parfait de l’indicatif
09/11/06
Construction de l’imparfait.
Pour le 10/11/06 : apprendre la leçon
10/11/06
Interrogation n°7 (1ère partie) /10
Conjuguez à l’imparfait de l’indicatif les verbes suivants :
1) Amo, as, are
2) Deleo, es, ere
3) Lego, is, ere
4) Capio, is, ere
5) Audio, is, ire
Construction du plus-que-parfait
Pour le 14/11/06 : Apprendre la leçon.
14/11/06
Interrogation n°7 (2nde partie)
1) Conjuguez le verbe être à l’imparfait. /6
2) Comment se forme le plus-que-parfait latin ? /1
3) Conjuguez le verbe amo, as, are, avi, atum au plus-que-parfait. /3
Construction du parfait. Ex°d’application.
Pour le 16/11/06 : apprendre la leçon
16/11/06
Interrogation n°8 (1ère partie) /10
Correction de l’ex°
Séquence n°4 : Les Thermes
Civilisation (début)
17/11/06
Civilisation (fin)
Lecture du texte de Sénèque, Lettres à Lucilius, 56
Pour le 21/11/06 : Apprendre la leçon
21/11/06
Interrogation n°8 (2nde partie) /10
1) Quand les romains allaient-ils aux thermes ?
2) L’entrée des thermes est-elle chère ? Justifiez votre réponse.
3) Quels étaient les systèmes pour qu’hommes et femmes ne se rencontrent pas aux bains ?
4) Une fois habillés, où peuvent se rejoindre les hommes et les femmes ?
5) Que peuvent-ils alors y faire ?
6) Comment était chauffée l’eau des thermes ?
7) Expliquez le principe des 3 bassins. N’oubliez pas d’indiquer leur nom latin ? /3
8) Quel principe les Romains avaient-ils inventé pour respecter l’écologie ?
Lecture du texte de Sénèque. Relevé des divers bruits qui dérangent le philosophe. Le lieu de résidence de Sénèque.
23/11/06
Les bruits qui dérangent Sénèque (travail par 2). Parenthèse sur les tenues vestimentaires et le respect de l’autre.
24/11/06
Les bruits (fin) ; correspondance en Latin. Les pronoms relatifs (1ère approche).
Pour le 28/11/06 : Apprendre le vocabulaire
28/11/06
Correction de l’interrogation du 21/11/06. Le pronom relatif : fonctionnement et déclinaison
Pour le 30/11/06 : Apprendre la leçon
30/11/06
Interrogation n°9. Déclinaison du pronom relatif (fin)
Pour le 1er/12/06 : Apprendre la leçon
1er/12/06
Interrogation.
Ex°d’application sur le pronom relatif.
Le futur de l’indicatif (début)
Pour le 5/12/06 : Apprendre la leçon
05/12/06
Correction de l’interrogation n°9. Le futur simple de l’indicatif. Ex°d’application.
Pour le 08/12/06 : Apprendre la leçon et terminer l’exercice.
07/12/06
Professeur absent (stage)
08/12/06
Interrogation n°10
Le futur antérieur. Ex° d’application.
Pour le 12/12/06 : Apprendre la leçon et terminer l’exercice.
12/12/06
Interrogation orale sur la leçon. Correction de l’ex° .
Séquence n°5 : Les Esclaves
Etude de documents iconographiques, à partir du manuel Nathan.
Civilisation : Les Esclaves
Pour le 14/12/06 : Apprendre la leçon
14/12/06
A partir d’une lettre de Pline, un exemple de rébellion d’esclaves
Pour le 15/12/06 : Apprendre la leçon
15/12/06
Les esclaves (suite)
19/12/06
Vocabulaire pg 84. Ex° 9 et 10 pg 85
Pour le 21/12/06 : Terminer les ex°
21/12/06
Ex° 8 pg 85
22/12/06
Civilisation (fin)
vacances de noel
09/01/07
Séquence n°6 : Pompéi
Source : manuel Lire le latin 4ème, Hachette, 1997
Civilisation : La Découverte de Pompéi
Les Graffitis de Pompéi, pg 13
11/01/07
Lecture d’un extrait d’une lettre de Pline, VI, 20
Le phénomène volcanique
Pour le 12/01/07 : Apprendre le vocabulaire
12/01/07
La lettre de Pline (suite)
La Voix passive
Pour le 16/01/07 : Apprendre la leçon
16/01/07
Interrogation orale sur la leçon. Ex° d’application
Civilisation
18/01/07
Interrogation n°11
19/01/07
L’Eruption du Vésuve, pg 26-27
La Mort de Pline (début), Lettres, VI, 16
23/01/07
Professeur absent
25/01/07
Correction de l’interrogation. Relevé des pronoms relatifs : révision de la proposition subordonnée relative (rappel de leçon du 28/11/07)
26/01/07
Lecture du texte de Pline ; construction grammaticale du 1er paragraphe.
Visionnement d’un documentaire de France 2 : Le Dernier Jour de Pompéi
30/01/07
Professeur absent (concours)
1er/02/07
Ed civique : discussion autour d’un incident survenu au collège. Construction d’hypothèses sur le sens du 1er paragraphe.
02/02/07
Professeur absent (malade)
06/02/07
Lecture et traduction du 1er paragraphe
08/02/07
Relecture du texte. Is, ea, id. Ex° d’application.
Pour le 09/02/07 : Apprendre la leçon
09/02/07
Interrogation orale sur la leçon. Visionnement d’un documentaire de France 2 : Le Dernier Jour de Pompéi (fin)
vacances d’hiver
27/02/07
Séquence n° 7 : A la Découverte de la Grèce
L’alphabet grec
Pour le 1er/03/07 : S’entraîner à reconnaître les différentes lettres et mémoriser les sons associés.
1er/03/07
Lecture de mots grecs
02/03/07
Lecture du texte d’Appollodore : La Naissance de Zeus, du manuel Lire le Grec 3ème, M. Ko, 1998
Pour le 08/03/07 : S’entraîner à lire et compléter le texte à trou
06/03/07
Professeur absent (formation)
08/03/07
Relecture du texte (version Le Maillon faible). Correction de l’ex° ;
09/03/07
Entraînement à la lecture de textes grecs. Distribution des thèmes d’exposés
Pour le 27/03/07 : Faire l’exposé sur le thème choisi
13/03/07
Vocabulaire grec : à la recherche de l’origine de quelques mots français
15/03/07
L’architecture grecque
Pour le 16/03/07 : Apprendre la leçon
16/03/07
Résolution d’un problème interne
20/03/07
Interrogation orale sur la leçon. Vocabulaire grec : à la recherche de l’origine de quelques mots français
22/03/07 et 23/03/07
Professeur absent (formation)